Módulo 4.- Conociendo mi Universidad

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

Integrantes:

·         Daniel Pilataxi

·         Edison Pico

·         Henry Salazar

·         Pamela Ramón

·         Paulo Andrés Ron Córdova

·         Solange Ramos

DOCENTE: Lic. Erika Llumiquinga

Asignatura: Universidad y Buen Vivir

Aula: TV2

Fecha: 24/07/2016

Sangolquí-Ecuador

Estudio Biográfico de un personaje importante de la ESPE.

THEOFILOS TOULKERIDIS

¿Porque escogí este personaje?

Nuestra selección del personaje estuvo dirigida al área de ciencias de la tierra ya que nosotros seremos futuros ingenieros civiles y geógrafos.

Nacido en Alemania y criado en Grecia Theofilos Toulkeridis ha aportado mucho, no solo a la Universidad de las Fuerzas Armadas sino también a nuestro país Ecuador.

Teniendo en cuenta este punto de vista el catedrático Theofilos Toulkeridis fue una opción clara y obvia siendo el jefe de investigación en el departamento de “Ciencias de la Tierra y Construcción”, tomando en cuenta su amplia experiencia reflejada en su CV y sus grandes aportes en conocimientos demostrado en sus  investigaciones tanto en nuestro país como en el exterior, nos facilitó la elección y la posterior investigación.

¿Cuáles son sus principales logros personales y profesionales?

“En la vida, todos hemos tenido logros personales, aunque muchos son producto de alguna imposición por parte de otros. Por ejemplo, terminar la escuela, fue algo que a lo mejor alguien no quiso en su niñez, pero que lo tuvo que hacer por presión de sus padres y porque paradigmáticamente, -es obligatorio para ser alguien en la vida-. Este tipo de logros personales impuestos, en realidad sirven para poco en nuestra vida en la medida que no aportan felicidad ni absoluta satisfacción.

Pero podría decir que entre los logros que ahora puedo disfrutar están:

Libertad Financiera, que me libro de muchas preocupaciones, de estrés, de deudas, de sentir el temor que produce la falta de dinero por no saber cómo hacer a la hora de proveer bienestar a tu vida y a lo mejor a la de una familia.

Me brindó recursos para cumplir mis sueños, para vivir como deseo, para ser feliz haciendo lo que me gusta y me plazca.

Independencia, ahora, pude dejar de obtener logros personales sin duda, en este tiempo me he despojado de la presión de la sociedad para alcanzar crecimiento en cosas que en realidad debía hacer como crear conciencia en cuanto a la peligrosidad que significa vivir en Ecuador y no tener un plan de contingencia en caso de una erupción o un terremoto.

Finalmente tengo mi plenitud y autorrealización, tengo tranquilidad, sosiego, calma y paz, he alcanzado el estado de total equilibrio en mi interior, a causa de la calidad de vida que me acompaña cada día. Estoy bien en todas las áreas, planteo mis propios caminos y sé que solamente en mii está la decisión de recorrerlos o no. Desempeño mis propios talentos, hago cada día lo que amo, lo que me apasiona y lo que me provee felicidad.”          -Theofilos Toulkeridis 2016.

En cuanto a sus principales logros académicos se encuentran:

• Estudiante de Geología / Paleontología en el Instituto de Geo-ciencias de la Universidad Johannes Gutenberg en Muñiz (Moguncia) Alemania. En el año de 1984-92
•  Continuo sus estudios consiguiendo el título de  Master (Maestría) en Ciencia (Tesis en alemán de 162 págs. más apéndice) en el Instituto de Geo-ciencias de la Universidad Johannes Gutenberg y en el Instituto Max-Planck de Química en Muñiz, Alemania.
• 1992-96; Ph.D tesis (disertación, doctorado en inglés, 147 págs. + apéndice) en el Instituto de Geo-ciencia de la Universidad Johannes Gutenberg, en el Instituto Max-Planck de  Química división Geoquímica en Mainz, Alemania conjunto con el Centro de Geoquímica de la Superficie (CNRS) en Strasbourgo, Francia.
• 1996; Título Ph.D. (Doctorado) (Nombramiento Dr. rer. nat) con grado “Excelente” (Summa cum laude equivalente a A+)

Cabe recalcar que sus logros también han sido superar los obstáculos que se le presentaban a lo largo de su vida de los cuales el catedrático prefirió no ahondar y pasar a preguntas en donde podía desenvolverse con mayor y cito: “alegría y tranquilidad”.

En el ámbito profesional su trabajo ha sido muy apreciado respetable y reconocido, sus aportes en diferentes universidades del ecuador son de renombre, como por ejemplo:

• Desde Agosto 1999 hasta Diciembre 2010 profesor (titular) a tiempo completo de Geología y Geoquímica de Isótopos en el Politécnico de la Universidad San Francisco de Quito, Ecuador. Dictando varias clases de Geo-ciencias (y de los seminarios socráticos), líder de más de 320 viajes científicos en Ecuador y Galápagos.
• En 2002 Fundador y director del (independiente) Centro de Geología, Volcanología y Geodinámica de la Universidad San Francisco de Quito (CGVG-USFQ).
•  En julio de 2010 Miembro Nacional de la Comisión de Geofísica del Instituto Panamericano de Geografía e Historia (IPGH) Sección Nacional de Ecuador.

Y aportando a nuestra prestigiosa universidad:

• Desde Marzo 2011 profesor (titular), docente investigador a tiempo completo en la Facultad de Ciencias de la Tierra y Construcción (DECTC) de la Escuela Politécnica del Ejército (ESPE).
• En 2012 Presidente de la Sociedad Científica Ecuatoriana de Espeleología – ECUCAVE y Vicepresidente de la Unión Latinoamericana de Espeleología – ULE
• También en 2012 Líder del Grupo de Investigación Geodinámica Interna y Externa

Aunque ya ha llegado muy lejos con el pasar de los años, aún mantiene algunas metas en su vida, metas que aspira a alcanzar con mayor facilidad de la mano con las Universidad de las Fuerzas Armadas. ESPE:

1. Mejorar el conocimiento en geodinámica interna y externa en nuestro entorno con una variedad de herramientas de ciencias afines como la geomática, geoquímica, geocronología entre otras, orientadas hacia la solución de problemas científicos, tecnológicos y de carácter socio‐económicos, los cuales pueden tener un alcance nacional, regional o hasta mundial.
2. La aplicación de conocimiento en Geo-ciencias para poder manejar en forma efectiva y eficiente amenazas geológica,  hidro‐meteorológicas u oceanográficas, aplicar diseños propios de obras de mitigación para reducir vulnerabilidades y riesgos potenciales.
3. Vigilar y medir fenómenos naturales para subsecuentemente modelizar los mismos en forma numérica y hasta en pequeña escala física, para ser capaz de interpolar los alcances de varios procesos naturales (incluyendo el cambio climático) y su desarrollo en el futuro a corto y mediano plazo.
4. Entender y socializar el alcance de amenazas de diferentes orígenes (naturales como antrópicas) para poder aplicar una justa, equitativa y sostenible planificación y ordenamiento territorial.
5. Evaluar el comportamiento humano con varias herramientas científicas para conocer la base del entendimiento entre diferentes razas, grupos sociales y culturales como niveles de educación para precisar propuestas de cambios potenciales de entorno de hogar como del trabajo o de actividades socio‐económicos en la aplicación de la reducción y mitigación de riesgos.
6. Unificar la evaluación de daños directos e indirectos así como analizar el potencial beneficio económico debido a la recurrencia de procesos naturales percibidos como desastres naturales (ej. volcanismo o cambio climático etc.).
7. Difundir información científica y sus interpretaciones a todo tipo de medios masivos, autoridades, población común de diferentes niveles socio‐económicos y comunidad científica mundial con el propósito de tener una educación preventiva y culta a través de los descubrimientos en la materia e investigación propuesta.
8. Proponer sistemas de vigilancia como sistemas de alerta temprana efectivos para reducir desastres o catástrofes potenciales en sectores críticos o estratégicos importantes.
9. Diagnosticar y evaluar la gestión de riesgos para áreas estructurales para reducir potenciales daños y reducir la deficiencia existente de respuesta delante desastres o amenazas de diferentes orígenes.
10. Realizar labores de vinculación con los sectores público, social y privado en el área de reducción de riesgo de desastres.
11. Avalar y asesorar las gestiones del Ministerio de Defensa en las áreas de seguridad y defensa, patrimonio, soberanía y gestión de riesgos.
12. Asesorar y capacitar el talento humano militar para que podrá formar una unidad de atención, respuesta y recuperación en caso de desastres bajo del esquema de Unidad Militar de Emergencias (UME).

En conclusión podemos decir que Theofilos Toulkeridis como persona investigador y catedrático es uno de los grandes aportes, tanto a la universidad como al país y al mundo entero. Con sus grandiosas participaciones que lo han hecho reconocido a nivel nacional

Una de ellas es dar a conocer la vulnerabilidad de los diferentes volcanes activos del Ecuador, es por eso que a continuación les compartimos el galardonado Documental:

Volcán Cotopaxi: Belleza Fatal

Parte1(A)

https://www.youtube.com/watch?v=8Q86QpUuNxE

Parte 2(A)

https://www.youtube.com/watch?v=T06OvbVb7x8

Parte 1(B)

https://www.youtube.com/watch?v=LrMvNfZswU8

Parte 2 (B)

https://www.youtube.com/watch?v=cNG_BaEX6o4

Anexos:

 

Georeferenciación, de los íconos geográficos del campus universitario.

EDIFICIO CENTRAL

En el Edificio Central de la Escuela Politécnica del Ejercito “ESPE” Campus Sangolqui, se encuentran las dependencias de: Admisión y Registro, Marketing, Unidad de Tecnología Información y Comunicación “UTIC” (Planta Baja). Así como Las oficinas de las Carreras de Ingeniería Mecánica, Electrónica, Meca trónica, Biotecnología, Educación Infantil, Seguridades (Primer, segundo y Tercer Piso) y en el cuarto piso se encuentran las oficinas del Vice Rectorado Académico.

EDIFICIO MED

MED ESPE Campus Sangolqui, Este es el Bloque C. En este edificio se encuentran las Oficinas de la MED "Modalidad de Educación a Distancia" (Tercer Piso) así como los Laboratorios de Computación (Planta Baja y Primer Piso) y las Aulas del Bloque C, (Segundo y Tercer Piso). Desde su construcción con el pasar del tiempo, la modalidad de estudios a distancia MED fue ganando grandes espacios en la población universitaria, se dio gracias a la organización y funcionamiento de los 26 centros de apoyo, ubicados en todas las regiones a nivel nacional.

COLISEO GRAD. MIGUEL ITURRALDE

Este coliseo fue creado para el bienestar y mejor estancia de los estudiantes de la universidad de las fuerzas armadas pues se veía la falta de un lugar adecuado para las actividades físicas, como el básquet. Además de ser el lugar donde se realizan las presentaciones, rendición de cuentas y otros programas de la universidad.

En honor al General Miguel Iturralde Jaramillo, quien el 15 de agosto de 1994, asumió el mando del Ejército, ínclito soldado, capaz, profesional y patriota. El 16 de noviembre de 1994, durante esos años el Ejército perdería a uno de sus mejores hombres, mientras el Comandante General del Ejército cumplía con su deber y motivaba con su presencia a sus soldados que guarnecían las fronteras de la patria para que cumplan a cabalidad con su deber de defender la integridad territorial, en un inexplicable accidente de helicóptero fallece tempranamente el General Miguel Iturralde.

EDIFICIO DE LINGÜÍSTICA APLICADA AL IDIOMA INGLÉS

Una necesidad de los estudiantes de la ESPE es tener un conocimiento amplio en el idioma más utilizado a nivel mundial por lo tanto el edificio de Lingüística Aplicada al Idioma Inglés permite obtener una suficiencia en Ingles.

El Instituto de Idiomas es una unidad académica externa de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE al servicio de la comunidad universitaria y público en general, con la oferta académica de los programas de Suficiencia en idiomas Inglés: modalidad Presencial y a Distancia, Chino Mandarín modalidad Presencial, cursos de preparación para el TOEFL-IBT y cursos de Inglés para propósitos específicos en apoyo a los requerimientos de las Fuerzas Armadas, bajo estándares internacionales del Marco Común Europeo.

El Instituto de Idiomas cuenta con la acreditación del ETS (Educational Testing Services) como centro autorizado para la recepción del examen TOEFL (STN12757A).  Su infraestructura física-tecnológica y su personal docente altamente calificados con certificaciones internacionales, garantizan la calidad del proceso de aprendizaje de idiomas.

CENTRO DE EDUCACIÓN CONTINUA (CEC)

El Centro de Educación Continua de la Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE planifica, organiza, ejecuta y controla eventos de educación continua y capacitación  con profesionales altamente calificados, orientados a satisfacer requerimientos internos, de empresas públicas, privadas y del público en general, fortaleciendo así la vinculación de nuestra institución con la sociedad.

Entre sus actividades y responsabilidades están:

1.      Desarrollo eficaz de eventos y programas de educación extracurricular permanente reflejados en una oferta que permita mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadanía, según lo estipulado en el Plan Nacional del Buen Vivir, 2009 – 2013.

2.      El CEC construye un valor, en la cual la capacitación es distintivo de  marca de los servicios ofertados por la Institución; generando orgullo de pertenencia a la misma basado en el cumplimiento de metas y objetivos.

3.      Constituirnos en centro integrador en la captación de participantes, garantizando la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres, respondiendo de esta forma a lo estipulado en la Constitución Política de la República del Ecuador.

4.      Desarrollo de una política de trabajo que garantice la calidad y mejora continua en los sistemas de gestión administrativa y académica de todos los subprocesos del centro.

SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS DE LA UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE “BIBLIOTECA ALEJANDRO SEGOVIA G.”

La Biblioteca Alejandro Segovia inicio sus labores el 15 de junio del 2001, como complemento y apoyo al sistema académico universitario.

Desde sus inicios se dio gran impulso a la adquisición de nuevas colecciones, a la consulta a través del internet y la creación de la biblioteca virtual que permite obtener textos completos de las diferentes áreas del conocimiento. Actualmente la biblioteca virtual posibilita la consulta de Bases de Datos Científicas.

La biblioteca hace parte de un centro cultural que además de prestar servicios bibliográficos y de información, desarrolla actividades como parte de la vinculación con la colectividad, es así que cuenta con un auditorio, sala de conferencias, cinco salas de estudios, una sala de exposiciones, una sala de ajedrez.

Actualmente la Biblioteca Alejandro Segovia, es la coordinadora del Sistema Integrado de Bibliotecas de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, la cual está conformada por las Extensiones ESPE Latacunga, IASA II, Sedes IASA I y Unidades Académicas Externas UGT, ESMA, ESSUNA, ESMIL, ESFORSE e IWIAS.

El Sistema Integrado de Bibliotecas “Biblioteca Alejandro Segovia” tiene como misión proveer recursos y servicios de información a la Comunidad Universitaria y público en general, para apoyar las actividades académicas, de investigación y vinculación que la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE proporciona a sus miembros, satisfaciendo con calidad y eficiencia todas las necesidades de información, contando para ello con un proceso de selección, adquisición, catalogación y conservación de sus colecciones en cualquier soporte.

Además La “Biblioteca Alejandro Segovia” es un centro de acceso a la información basado en los estándares de servicio y tecnología a nivel mundial, a la vez es un motor del desarrollo académico, investigativo y de extensión de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y del país.

Vista superior de la “Biblioteca Alejandro Segovia”